7 10 Gemeinsame Mythen über das Küchentisch Französische Wörterbuch

Qua Sonia Ladet 18 Jahre altertümlich war, nahm sie sich vor, die Gesamtheit Sprachen dieser Welt zu lernen. Sie wollte sich überall wohlfühlen, stippen in jede Kultur. In Kürze verhandelte sie mit den Händlern eines marokkanischen Basars aufwärts Arabisch, übersetzte ihrem amerikanischen Kumpel Gedichte von Joseph von Eichendorff ins Englische. Später lernte sie Japanisch, um die fernöstliche Mentalität pro ihren Profession wie Trendforscherin besser zu verstehen. Und Russisch, dasjenige hätte sie beinahe vergessen, hat die Pariserin in dieser Schulgebäude gelernt.

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Kleinkinder sind wahre Sprachtalente. Ihre Evolution verläuft rasend schnell.

– Im Lebensalter von zwei Monaten können Babys schon unterschiedliche Phonemlängen (ba versus baaaa) unterscheiden, und sie beginnen zu lallen, zu gurren und zu quietschen.
– Mit fünf Monaten können Babys c/o Wörtern unterschiedliche Betonungen unterscheiden.
– Mit sechs Monaten spendieren sie erste Silbenketten von sich (“dadada”).
– Mit neun Monaten kann dasjenige Kleinkind einzelne Doppelsilben gießen (“Mama”).

Wie ein Jongleur, dieser mit dieser Zeit immer mehr Bälle in die Luft werfen kann, katapultierte Sonia Ladet immer neue Sprachen in ihr Leben. Die Tochter einer Deutschen und eines Chinesen wuchs in Paris mit drei Muttersprachen aufwärts und möchte dasjenige Nachlassempfänger heute an ihre Kinder weitergeben. Derzeit sucht die 39-Jährige vereinigen Kung-Fu-Lehrer pro den siebenjährigen Theo-Paul. Jener soll Chinesisch mit dem Jungen reden, während sie mit ihm Deutsche Sprache und ihr Mann mit ihm Frz. spricht. “Dasjenige ist ein Geschenk pro die Kinder”, sagt sie. Und steht damit nicht ausschließlich.

Homolog wie Sonia Ladet wollen immer mehr Erziehungsberechtigte ihren Nachwuchs Vormittag mit fremden Sprachen in Kontakt können. Und verwandt wie die Pariserin lernen beiläufig viele Erwachsene erneut Vokabeln und Syntax, oft nachher jahrzehntelanger Askese. Denn die Welt hat sich verändert: Wer heute nur Deutsche Sprache versteht, kann den größten Teil des Internets nicht nutzen. Qua Mediziner oder Ingenieur kann er die wichtigsten Fachartikel und Bücher nicht Vorlesung halten, steht aufwärts vielen Konferenzen im Extra. Qua Mitwirkender eines internationalen Konzerns versteht er womöglich nicht einmal die Rundmails seiner eigenen Vorstände, ist c/o Arbeitstreffen aus dem Rennen. Ob in dieser Modebranche, im Finanzwesen, in den Medien, in Gaststättengewerbe, Großoder Einzelhandel – überall wird die Fähigkeit zum interkulturellen Umbruch vorausgesetzt, zu tun sein Mitwirkender nachrüsten. Dem Programmierer Sebastian Meister Reineke knallte sein Lehrmeister eines Tages ein englisches Informatikhandbuch aufwärts den Tisch und sagte: “Lernen!” Heute ist dieser 32-Jährige dankbar pro den Anschub: “Selbst maile und blogge pro Tag mit Experten in Neue Welt und England, entwickele Webseiten pro internationale Kunden. Ohne die Sprache käme ich gar nicht vorwärts.”

Mathias Wittig, Quality-Manager c/o Airbus, musste sich pro den Job eine dritte Sprache beziehen. Wenn er zu Konferenzen ins Werk nachher Toulouse fuhr, kam er mit seinem englische Sprache nicht wirklich weiter, von Deutsche Sprache ganz zu sich bedeckt halten. “Jener Workshopleiter begrüßte uns aufwärts englische Sprache, demgegenüber nachher zehn Minuten – man konnte die Uhr im Folgenden stellen – fiel ihm ein Wort nicht ein, “Gerippe” zum Musterbeispiel. Dasjenige sagte er dann aufwärts Frz. und wechselte von kurzer Dauer darauf komplett die Sprache, solange bis man ihn bat, wieder englische Sprache zu sprechen – pro die nächsten zehn Minuten. Selbst habe schließlich angefangen, Frz. zu lernen.” In Sekretariaten, am Bankschalter oder in Parfümerien wird sprachliche Vielseitigkeit erwartet. “Natürlich muss ich den Kunden aufwärts englische Sprache verdeutlichen können, welches dieser Unterschied zwischen einer Lotion und einem Soft-Tonic ist”, sagt etwa Doreen Schimanski, Auszubildende c/o Douglas aufwärts dieser Berliner Pfannkuchen Friedrichstraße.

Und beiläufig Volksvertreter nach sich ziehen die Zeichen dieser Zeit erkannt. Von kurzer Dauer nachher dieser Jahrtausendwende kündigten die EU-Staats- und Regierungschefs an, die dünne Sprachengrundlage ihrer weiland 380 Mio. Bevölkerung kräftig aufzupäppeln. Sämtliche Europäer, so lautet dasjenige Ziel, sollen sich von Kindesbeinen an in drei Sprachen verständigen können.

Jener Kommissär pro Multilingualismus c/o dieser Europäischen Kommission versprach vor zwei Monaten, künftig noch stärker pro die Vorteile dieser Sprachenvielfalt zu werben. Noch nämlich herrschen 44 von Hundert dieser Unionsbürger keine Fremdsprache so, dass sie sich gut darin unterhalten könnten. Hochgefühl hat, wer in den Grenzregionen lebt: wie etwa Kehl, einer kleinen Stadt in dieser Nähe von Straßburg, aufwärts dieser deutschen Rheinseite. “Wir sind ein buntes, zweisprachiges Volk”, sagt dieser Internist Hans-Jürgen Vogel, dieser dort mit seiner französischen die noch kein Kind geboren hat und den beiden Kindern lebt. Die Freunde dieser Familie sind sozusagen die Gesamtheit zweisprachig, dieser Vater arbeitet an einer deutschen Klinik, die Schraubenmutter wie Krankenschwester an einer Schulgebäude in Grande Nation. Jener Sohn geht in die deutschfranzösische Schulgebäude und die Tochter in den deutsch-französischen Kindergarten. Zum Abendessen in Betracht kommen die Erziehungsberechtigte gerne in französische Restaurants, bevorzugen jedoch deutsche Handwerker, wenn es am Haus irgendwas zu reparieren gibt. “Wir picken uns dasjenige Beste aus beiden Kulturen hervor”, sagt dieser Vater.

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Schon konnte Hans-Jürgen Vogel dasjenige Sprachgemisch nicht immer so unbeschwert genießen wie heute. Früher fürchtete er manchmal, dass die Kleinen sich vielleicht zu langsam prosperieren, dass sie in beiden Sprachen weniger kompetent sein würden wie einsprachige Kinder. Eine Sorge, die tief in den Köpfen vieler Landsleute verankert ist – unnötigerweise, wie schon ein Blick in fremde Kulturen zeigt. In weiten Teilen Asiens und Afrikas herrschen die Menschen viele verschiedene Sprachen, ausschließlich in Nigeria werden mehr wie 400 im Tretmühle verwendet: die Amtssprache englische Sprache, heimische Handelssprachen, die Sprache aus dem Nachbardorf, jene dieser Familie. Ohne Tamtam parlieren die Einwohner je nachher Situation aufwärts die eine oder die andere Weise. “Unser Gehirn ist hierfür angelegt, mehrere Sprachen zu lernen. Wir unterfordern Kinder, wenn wir ihnen ebendiese Risiko nicht eröffnen”, sagt Jürgen Meisel, Sprachwissenschaftler an dieser Universität Hamburg. Dasjenige gilt vor allem pro die ersten Lebensjahre, denn zu dieser Zeit nehmen Kinder Sprache mühelos aufwärts. Unabhängig von Intelligenz oder Sprachbegabung.

Immer besser verstehen Forscher, in welchen Phasen dieser Mensch dasjenige Verstehen und Sprechen aufwärts welche Weise lernt. Ihre Erkenntnisse gegenzeichnen Erziehungsberechtigte, die aufwärts frühe Multilingualismus setzen: So besitzen Kinder solange bis etwa zum Lebensalter von drei oder vier Jahren die Fähigkeit, ganz mühelos in Sprachen hineinzuwachsen. Ab dem vierten Jahr demgegenüber können sie manche Verben in einer zweiten Sprache nicht mehr sofort triftig deklinieren. Im Lebensalter von acht solange bis zehn Jahren schließlich ist eine große Winkel dieser Evolution abgesperrt – unbedingt, wenn Schüler traditionsgemäß mit dem Erwerb ihrer ersten Fremdsprache beginnen: “Von diesem Zeitpunkt an lernen Kinder eine Sprache nicht mehr unüberlegt, sondern zu tun sein sie sich verwandt wie Erwachsene zusammentragen”, sagt dieser Hamburger Philologe.

– Ab zwölf Monaten werden Laute erstmals bestimmten Dingen zugeordnet (“Wauwau”).
– Mit 18 Monaten folgt die Wortschatzexplosion: Zwei-Wort-Sätze, erste Fragen, die Sätze werden länger.
– Nachdem 24 Monaten zeigen Kleinkinder erste Reaktionen, wenn Sätze inkorrekt aufgebaut sind, die Reaktion ist vermutlich mit 32 Monaten voll fähig.

Dasjenige weiß Alexander Wilms nur zu gut. Jener Mathematiker erinnert sich ungern an dasjenige Pauken dieser englischen Syntax in dieser Schulzeit. “Selbst bin kein großes Sprachtalent”, gesteht er. Obig die Kultur fand er dessen ungeachtet seinen Zugang zur Sprache: Den ersten Urlaub mit seiner die noch kein Kind geboren hat verbrachte Wilms im Monarchie, später studierte er sozusagen ein Jahr im englischen Coventry. “Die Begeisterung pro dasjenige Nation hat uns wie ein Virus widerfahren”, sagt Wilms. Er beschloss, mit seinen Töchtern nur englische Sprache zu reden, Spiele, CDs und Kinderfilme nur in dieser Weltsprache anzuschaffen. Wilms selbst lernt mit – und weiterhin dazu. Zum Musterbeispiel muss er wissen, welches Quercus oder Fichte aufwärts englische Sprache heißt, wenn er mit den Töchtern im Wald spazieren geht, muss die unterschiedlichen Gießen dieser Blätter verdeutlichen können. Inzwischen ist er kaum noch von einem Muttersprachler zu unterscheiden. Nur manchmal kommt es noch vor, dass ihm eine Vokabel fehlt. “Daddy, dasjenige musst du im Wörterbuch nachsehen”, mahnt dann die ältere Tochter aufwärts englische Sprache.

Oft fällt es Erziehungsberechtigte schwergewichtig, so stramm an den Heil ihrer Sprachenmission zu vertrauen. Wenn die Kleinen nicht in dieser zweiten Sprache zu reden beginnen, wenn sich die Sprachentwicklung verzögert oder die Kinder die Sprache abweisen, weil sie etwa im Kindergarten nicht Furore machen wollen. Eine deutsche Linguistin berichtet sogar von einem Jungen, dieser sich weigerte, mit seiner Schraubenmutter englische Sprache zu reden. Da sie wie Einzige in dieser Umgebung englische Sprache sprach, war er überzeugt, dass nur Frauen die Sprache verwenden. “Erziehungsberechtigte zu tun sein viel Geduld nach sich ziehen”, sagt Conxita Lleó, Projektleiterin im Sonderforschungsbereich Multilingualismus dieser Universität Hamburg.

Nach sich ziehen einsprachige Kinder im Lebensalter von 18 Monaten vereinigen Wortschatz von 50 Wörtern, dann nach sich ziehen mehrsprachige den beiläufig – gewiss aufwärts die verschiedenen Muttersprachen verteilt. In jeder einzelnen Sprache können sie sich im Vergleich zu anderen Gleichaltrigen vielleicht nicht so gut zerquetschen. “Davon sollten sich Erziehungsberechtigte nicht irritieren lassen, dasjenige holen die Kinder aufwärts “, beruhigt Lleó. Die Spanierin hat sogar beobachtet, dass Zweisprachigkeit die Sprachentwicklung beschleunigen kann. Kinder, die neben Spanisch beiläufig mit Deutsche Sprache aufwuchsen, konnten Endkonsonanten früher richtig stimmen wie monolinguale spanische Kinder. Im Deutschen enden mehr Wörter aufwärts Konsonanten, im Spanischen mehr aufwärts vereinigen Vokal, so heißt “Obst” oder “Obst” im Spanischen “fruta”.

– Mit drei Jahren setzt dasjenige zweite Fragealter ein (“wie?”, “warum?”).
– Mit vier Jahren herrschen Kinder die grammatikalischen Grundlagen.
– Mit sechs Jahren können Kinder reimen und Wörter in Silben zertrennen.

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Vertrauen die Erziehungsberechtigte aufwärts die Kondensator ihrer Sprösslinge, spendieren sie ihnen vereinigen großen Schatz pro ihr weiteres Leben mit aufwärts den Weg. Nicht nur die Hegemonie von zwei oder mehr Sprachen zählt dazu; dasjenige frühe Hirntraining bringt vermutlich noch weiteren Profit. So beobachtete dieser Psychologe Albert Costa von dieser Universität Barcelona c/o zweisprachigen Kindern eine höhere Empfänglichkeit und stellte stramm, dass sie Wichtiges von Unwichtigem besser unterscheiden konnten. Schon früher hatte er gesehen, dass sich zweisprachig aufgewachsene Menschen im Lärm eines Großraumbüros besser zusammenfassen können wie einsprachige. Untergeordnet die Pariserin Sonia Ladet hat nie Probleme, ihre herumtobenden Söhne auszublenden, wenn sie vordringlich funktionieren muss. “Vielleicht ist mein Gehirn darauf trainiert, ständig zwischen den Sprachen umzuschalten und sich dann voll aufwärts die aktive Sprache zu zusammenfassen”, überlegt sie.

Wie hat es Sonia Ladet geschafft, ihre Muttersprachen so mühelos aufzunehmen? Warum schließen sich c/o den meisten spätestens mit zehn Jahren die Türen zum intuitiven Spracherwerb? Dasjenige kindliche Gehirn, so kennzeichnen es Wissenschaftler gerne, gleicht zunächst einem Teig, dieser sich leichtgewichtig gießen lässt. Später wird es dann zunehmend steifer. Nervenzellen, die beim Lernen dieser Muttersprache lebhaft sind, verweigern offensichtlich später c/o den Fremdsprachen die Mitarbeit. Andere Hirnbereiche zu tun sein dann einspringen, so dachten Forscher stark Zeit.

Manche halten die strikte Trennung dieser Sprachzentren inzwischen demgegenüber pro überholt. Sie vertrauen, dass beiläufig Spätlerner dasjenige Hirnareal dieser Muttersprache anzapfen und nutzen können. “Je besser Leckermaul eine Fremdsprache spricht, umso mehr aktiviert sein Gehirn die Bereiche dieser Muttersprache”, sagt Frédéric Isel, Neurowissenschaftler am Uniklinikum Hamburg-Eppendorf. Dasjenige macht Hoffnung aufwärts lustvolleres Lernen.

Denn dieser Weg zur späten Multilingualismus schien stark Zeit mit eiserner Wissenschaftsdisziplin verbunden: Die Schüler paukten Vokabeln, übten Grammatikregeln und übersetzten Texte in die Muttersprache. “Früher ging es vor allem um die Schriftsprache, zum Musterbeispiel Romane von Balzac aufwärts Frz. zu Vorlesung halten”, sagt Gerhard von dieser Handt vom Deutschen Institut pro Erwachsenenbildung in Bonn. Heute dagegen gelte Sprache vor allem wie Mittel zum Zweck, um in unserer globalisierten Welt kommunizieren zu können. Es ist damit nicht zwingend, Perfektion zu erlangen, und pro viele ist dasjenige beiläufig nicht dasjenige Ziel. Sie nötig haben Grundkenntnisse, um mit Menschen anderer Kulturkreise und Muttersprachen in Kontakt oder ins Lokal zu kommen: Sprache baut Brücken.

Torge Thies, 42, Geschäftsführer einer PR-Vertretung, konstruiert sie aufwärts Chinesisch: “Je nachdem, in welcher Tonlage man die Silben ausspricht, heißt “Ma” Schraubenmutter, Hanf oder Pferd”, sagt er. “Um eine Zeitung Vorlesung halten zu können, müsste ich 5000 Schriftzeichen Kontakt haben. Meine Vertretung produziert ein chinesisches Wirtschaftsmagazin, und natürlich ist dasjenige ein Grund, die Sprache zu lernen. Selbst klappe oft die Lehrbücher aufwärts, demgegenüber ehrlich: Wenn auch ich es schaffe, eine Frage zu stellen, ich würde niemals die chinesische Erwiderung verstehen. Im Kontext Businessessen ist es dessen ungeachtet dieser Eisbrecher, wenn man statt ,Guten Heißhunger‘ sagt: ,Man man chi.‘ Z. Hd. meine chinesischen Schwiegereltern in spe habe ich mir beiläufig eine Redewendung überlegt. ,Sie nach sich ziehen eine schöne Tochter‘, kann ich schon sagen.” Kommunikation statt Klassikerlektüre.

Die Lernmethoden, unter denen Interessierte auswählen können, nach sich ziehen sich geändert: Gute Lehrer lassen ihre Schüler selbst entscheiden, ob sie eigentlich vom Sprechen, Ton…oder Vorlesung halten profitieren und setzen getreu individuelle Schwerpunkte. Statt Frontalunterricht abzuhalten, repräsentieren sie Kleingruppen, in denen sich die Schüler unterhalten können. Die Stützpunkt des Erfolgs ist nachher neuester Erkenntnis demgegenüber nicht die Größe dieser Partie oder die Qualität dieser Lehrmittel. Es ist die Motivation. Wer weiß, wofür er lernt, lernt besser. Mancher Jugendliche brennt vor Feuer, weil er sich vorgenommen hat, endlich die Texte seiner Lieblingsbands zu verstehen. Andere treibt die Lust aufwärts Filme im Originalton, die Chance aufwärts vereinigen Kongress, c/o dem sie gut aussehen wollen, aufwärts vereinigen Auslandsaufenthalt. Oder sogar dasjenige Feuer dieser Emotion: Verliebt sich Leckermaul in eine Italienerin, wird ihm dasjenige Italienische leichtgewichtig gut die Lippen kommen. “Entscheidend ist, warum Leckermaul eine Sprache lernen will”, sagt von dieser Handt.

Untergeordnet jenseits dieser großen Ziele ist Motivation dasjenige Zauberwort: Es erfordert gewaltige Wissenschaftsdisziplin, sich einmal in dieser Woche ausschließlich an den Küchentisch zu setzen und Vokabeln zu lernen. Mit einem Oppositionell ist die Freude fühlbar größer – vor allem, wenn es um Themen geht, die man spannend findet. “Ganz wesentlich ist die interessierte Wechselwirkung”, sagt Erwachsenenbildner von dieser Handt. Jener klassische Sprachkurs bekommt so neue Ratifizierung, demgegenüber beiläufig modernere Lernformen wie dieser interaktive Unterricht übers Web oder dasjenige Lernen mit einem sogenannten Tandempartner halten Sprachinteressierte c/o dieser Stange.

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Am Landesspracheninstitut dieser Uni Bochum sind die Segnungen hoher Motivation vor allem gut zu besichtigen. Hier veredeln sich vor allem Ingenieure, demgegenüber beiläufig Mediziner und Juristen, Journalisten und Studenten aufwärts vereinigen nahen Wohnsitz in Reich der Mitte, in Land der aufgehenden Sonne, in Russland, Korea, im Persien oder in arabischen Ländern vor. Da ist etwa dasjenige junge Paar aus dieser Nähe von Wuppertal, dasjenige vereinigen Tag nachher Finale des Chinesisch-Grundkurses nachher Shanghai segeln wird – um dort mindestens zwei Jahre zu leben. Nein, Sprachenlernen liege ihnen tatsächlich weder noch, sagt dieser Ingenieur. Und doch stoßen sich die beiden im Unterricht hervorragend. Wer weiß noch, welches Kellner aufwärts Chinesisch heißt? Wer kennt den Wortmarke pro schwimmen in Betracht kommen? Dasjenige Pärchen hat sozusagen immer die Erwiderung parat. Sie sind beiderartig hochmotiviert, möchten uneingeschränkt zurechtkommen in dieser neuen Wahlheimat. Intrinsisch von drei Wochen lernen die Schüler 60 von Hundert dieser chinesischen Syntax, versiert demgegenüber beiläufig, wie sie im Tretmühle ein Hotelzimmer reservieren, ein Restaurant finden, mit einem Taxi zum Ziel gelangen können.

Es ist Freitag, Viertel nachher neun, 15 Minuten Pause, die drei Chinesischlehrer stürmen zum nächsten Klassenzimmer. Nachdem jeder Stunde rotieren die Lehrer zwischen den drei Parallelkursen, und sowie sie im Klassenzimmer angekommen sind, laufen sie rastlos vor den Reihen dieser Schüler umher. Ein Skizze von einem Hotel in Peking hängt die Lehrerin an die Tisch, eine Zeichnung mit einem Kellner an dieser Kneipe, gelbe, graue, grüne Karten mit neuen Wörtern. Die Schüler lernen, dass ein Flugzeug wortwörtlich “fliegende Maschine” heißt und dass sie den Sine tempore “Bitte sehr, vereinigen Kuss” nicht mit “Bitte sehr, eine Frage” verwechseln sollten. Sie Vorlesung halten in ihren Unterlagen oder sprechen mit geschlossenen Augen nachher, welches die Lehrerin sagt. “Jeder Lerntyp soll im Unterricht angesprochen werden”, sagt Institutsleiter Jochen Pleines.

Untergeordnet wenn es den rein visuellen Lerntyp ebenso wenig gibt wie jenen, dieser nur beim Ton…lernt oder beim Kommunizieren – manche Erwachsene profitieren eigentlich vom Vorlesung halten, andere mehr von Rollenspielen. “Welches ihnen weiterhilft, können Sprachschüler meist selbst gut beurteilen”, hat Karin Kleppin, wissenschaftliche Leiterin des Zentrums pro Fremdsprachenausbildung dieser Ruhr-Universität Bochum beobachtet. Die Romanistin bietet eine Sprachlernberatung pro ihre Studenten an, lässt sie Fragebögen zu ihren Lerngewohnheiten registrieren und rät zu mindestens drei Beratungsterminen, c/o denen dann die maßgeschneiderte Mischung verschiedener Lernstrategien erstellt wird. Landesweit sollen künftig strenge Qualitätsstandards pro dasjenige Sprachcoaching gelten. So wurde aufwärts einer Tagung in Bochum vor Kurzem zu diesem Zweck ein Verein gegründet. Sprachschüler sollen kompetent gemeinsam nachdenken werden, welche Methode sie zum Heil resultieren kann – je nachher Vorkenntnissen, Lernerfahrung und persönlichen Zielen.

Manche setzen sich gerne mit einem Lehrbuch oder einer Lernsoftware zu Hause an den Schreibtisch, um die Grundlagen dieser neuen Sprache zu pauken, andere in Betracht kommen tunlichst zu einem Richtung an dieser Volkshochschule. “Keines von beidem genügt, um eine Sprache wirklich zu lernen”, sagt Kleppin. Die Schüler müssten sich immer wieder Situationen schaffen, in denen sie die Sprache nutzen.

Sonia Ladet hört gerne russische Lieder des Sängers Bulat Okudschawa, diskutiert im amerikanischen Forum “Real Clear Politics” gut die Wahlen in den USA oder befragt Japanerinnen pro ihren Job wie Trendforscherin, welches Schönheit pro sie bedeutet. “So geht dasjenige Sprachenlernen ganz leichtgewichtig”, sagt die Pariserin.

Sie hat sich beim Englischen viele Vokabeln aus dem Deutschen und Französischen hergeleitet, beim Japanischen vereinigen Teil dieser Schriftzeichen schon verstanden, weil sie aus dem Chinesischen stammen. Je mehr Sprachen Leckermaul spricht, umso leichter fällt es ihm offensichtlich, die nächste zu lernen. Einsprachig Aufgewachsene dagegen nehmen die erste Fremdsprache wie Kommandostand, gut die sie später weitere Sprachen ingestieren, vermuten Sprachwissenschaftler.

Eine innovative Lernstrategie will ebendiese Kommandostand nutzen, um Kenntnisse in verschiedenen Idiomen einer gemeinsamen Sprachfamilie gleichzeitg zu prosperieren. Schüler, die schon englische Sprache können, werden im Unterricht zum Musterbeispiel mit sechs germanischen Sprachen taktgesteuert konfrontiert. Sie Vorlesung halten eine Historie gut Pippi Langstrumpf parallel aufwärts Dänisch, Friesisch und Isländisch sowie Niederländisch, Norwegisch und Schwedisch. Die an dieser Universität Frankfurt/Oder entwickelte Methode hat vor allem zum Ziel, den Schülern dasjenige Vorlesung halten in den verschiedenen Sprachen zu vereinfachen. Sie zerlegen die Texte, suchen Ähnlichkeiten zum Englischen wie zum Musterbeispiel dasjenige schwedische “hus” und dasjenige englische “house”, wertschätzen aufwärts die Satzstellung und die Verben, schütteln jeden Sine tempore durch sieben Sprachsiebe, solange bis sie sich den gesamten Text Stück pro Stück erschlossen nach sich ziehen. “Wie Detektive suchen sie nachher Spuren, die sie zum Ziel resultieren”, sagt Britta Hufeisen, Leiterin des Eurocom-Projekts pro germanische Sprachen an dieser Technischen Universität Darmstadt.

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Daran hat es Sonia Ladet und ihren Kindern nie gefehlt. “Eine neue Sprache macht uns keine Beklemmung”, sagt die Pariserin. Jener ältere Sohn lernt inzwischen die chinesischen Schriftzeichen. An diesem Nachmittag ist eine Künstlerin zu Visite, die den Pinsel an dieser Hand des Jungen führt, solange bis mit schwungvollen Strichen “Selbst liebe Reich der Mitte” aufwärts dem Pergamentpapier steht. Wenig beeindruckt beginnt Theo-Paul aufwärts dem Sofa herumzuturnen. Nein, schwergewichtig sei dasjenige gar nicht, behauptet dieser Siebenjährige. Er schreibe sogar tunlichst aufwärts Chinesisch wie aufwärts Frz., “weil es viel leichter ist”. Dasjenige kann wohl nur einem mehrsprachigen Kind zusammenstürzen.

Mitarbeit: Janina Behrens, Carola Hoffmeister, Tanja Meoser und Andin Tegen

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